Orientering

Kartpromenad med årskurs 5. Riktig bra och givande promenad där eleverna fick en varsin karta i handen. Strategiska stopp efter vägen, kolla på kartan, vart befinner vi oss, hur ser det ut i verkligheten och hur ser det ut på kartan. Viktigt att tänka på tumgreppet för att snabbt kunna se var man är!

Bjursrännet- för hälsans skull

Barn springer för barn! Årets upplaga av Bjursrännet (vår skolas variant av skoljoggen har gått av stapeln! Alla elever från åk.F-6 har deltagit och sprungit många mil tillsammans! Lite otur med vädret hade vi men inget som hindrar lite spring i benen! 

En frivillig springslant samlades också in! Årets förmånstagare är ett barnhem i Thailand. Detta barnhem har byggts upp och drivs av en svensk kvinna som misste hela sin familj i Tsunamin. Vi samlade ihop lite över 3000kr! Heja oss!!

Nytt läsår, nya chanser till utveckling!

Äntligen är skolan igång på riktigt igen! Vi har de första veckorna, i alla årskurser, jobbat med lekar och regler, samarbete och gemenskap!

Lekar som testats utomhus är bl.a. flaggan, kinesiska muren, sardinburken, skostafett, burken, och vinken. Mycket glädje och rörelse har det varit på lektionerna!

Tema: Rörelselek

Centralt innehåll: Rörelse, friluftsliv och utevistelse

Kunskapskrav åk 6 : Eleven kan delta i lekar och spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till aktiviteten.

Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med anpassning till olika förhållanden. 

Eleven kan också ge beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Syfte: Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer. Förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.