Orientering i åk 4-6

Orienteringsperioden är nu över för åk.4-6. Vi har under tre veckor (6 lektioner) orienterat i skogen nere vid skolans äng. Engagemanget har varit stort från eleverna! Vi har dock inte bara varit ute och praktiskt orienterat. Perioden startades upp med en teorilektion där kartor, karttecken och annan bra information gicks igenom! T.ex vad det innebär att passa en karta, tumgrepp, ledstänger och åt villet väderstreck en karta passas mot. Detta testades av sedan i åk.5-6 genom ett skriftligt prov. Provet tillsammans med all den orientering eleverna praktiskt genomfört har gett en bra grund för bedömning! 

Vi har även pratat lite lätt om allemansrätten. Allemansrätten kommer dock behandlas djupare under vårterminen. 

Syfte:

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, 

Centralt innehåll: 

Friluftsliv och utevistelse

• Att orientera i den närliggande natur och utemiljön med hjälp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler. 

Kunskapskrav: Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss/relativt god/god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler. Dessutom kan eleven med viss/relativt god/god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.

Friluftsliv och allemansrätten

Sista lektionen utomhus för åk.2 innan inomhusperioden tar vid! 

Vi pratar och diskuterar Allemansrätten och vad friluftsliv kan vara! 

Leker leken "Allemansrätten" (som "fruksallad" fast med allemansrättstema) och avslutar med ett naturbingo i grupp! 

Många bra och givande disskutioner mellan eleverna och mycket rörelse och glädje trots dimma och kyligt väder! 😊